Keterampilan Membaca: Definisi 'membaca'

Membaca ialah satu proses memahami makna maklumat. Pembaca berinteraksi dengan bahan bacaan bagi memberi makna kepada maklumat yang terdapat dalam bahan bacaan.  Membaca menurut Goodman (1973) adalah proses psikolinguistik yang bermula daripada pembaca mengamati perkataan yang terdapat dalam teks yang dibaca sehinggalah terbentuknya makna berdasarkan pengamatan yang dilakukan. Harris dan Sipay (1980) pula mentakrifkan membaca adalah satu keperluan individu itu perlu mahir atau dapat membaca lambang-lambang bercetak bagi memberikan makna terhadap lambang yang dibacanya.

          Selain itu, Marohaini Yusoff (1989) merumuskan membaca sebagai satu perlakuan yang kompleks.  Kefahaman dalam bidang bahasa hanya dikaitkan dengan dua kemahiran utama sahaja iaitu mendengar dan membaca (Solah,1981)Ringkasnya, membaca merupakan satu proses mendapatkan maklumat dari teks serta lambang-lambang bercetak yang mempunyai makna. Namun demikian, pembaca perlulah mempunyai pengetahuan tentang simbol ataupun huruf yang terdapat dalam bahan bacaannya. Berikut merupakan pengertian ‘membaca’ menurut ahli-ahli bahasa.

• Membaca merupakan asas pembentukan diri ke arah mendapatkan pengetahuan (Yahya Othman,2006)
  

• Takrifan membaca juga bergantung kepada tujuan pembacaan tersebut berdasarkan pengetahuan sedia ada pembaca (Meithy Djiwatampu, 2008)
  
• Membaca dikatakan sebagai sebuah proses yang bersifat dinamik (Yahya Othman, 2004)
  
• Proses memperoleh tafsiran yang bermakna ke atas lambang-lambang bercetak dan bertulis (Harris & Sipay, 1980)
  
•  Perlakuan membaca ialah mewujudkan interaksi antara penyampaian idea penulis dengan tanggapan yang dibuat oleh pembaca (Smith & Johnson, 1980)
  
• Membaca adalah proses psikolinguistik yang bermula daripada pembaca mengamati perkataan yang terdapat dalam teks yang dibaca sehinggalah terbentuknya makna berdasarkan pengamatan yang dilakukan (Goodman, 1973)
  
•   Membaca ialah proses mencari makna. Anda belum membaca selagi anda tidak memahami (Safiah Othman, 1991)
  
• Membina jambatan antara pengetahuan sedia ada dengan pengetahuan baru yang tercetak di permukaan bertulis (Mahzan Arshad, 2003)
  
• Membaca merupakan suatu kegiatan interaktif bagi memahami makna perkara yang terkandung dalam bahan tulis (Samsu Somadayo, 2011).
  
• Membaca adalah untuk memahami pola-pola bahasa serta tujuan penulisan (Henry GunturTarigan, 1985).
  
• Membaca adalah mengemukakan atau membunyikan rangkaian lambang – lambang bahan tulis yang dilihatnya dari huruf menjadi kata, kemudian menjadi frasa, kalimat dan seterusnya. (Kholid A. H dan Lilis S, 1997)